人人都有影響力，用對方法，你也可以成為意見領袖！
影響力是人生成功的重要關鍵之一。
我們無時無刻不在說服他人接受自己的觀點、跟隨自己的指導、加入自己的團體、分享自己的喜悅、購買所推薦的商品和服務……人們就是這樣透過不斷的相互影響以塑造結果。如果能懂得善用影響力的技巧，我們在生活與工作中將無往不利。
相互合作的時代，擁有好的影響能力將幫助你與他人，成就出更好的生活與事業。
【註】文案/講座內容參考並好書推薦：商周出版《影響力的要素：如何讓人對你心悅誠服》
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林惠蘭 教練
經典文化創意有限公司 負責人
夢想者圓夢學院 共同創辦人
國際教練總會...
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王守仁（1472-1529），號陽明子，世稱王陽明，為中國明代著名的思想家、軍事家及教育家。王陽明的學問在中國、日本與朝鮮半島，均曾發揮極大的影響，但其思想的開花結果，卻在他一生中最困阨的時期，史稱「龍場悟道」。
王陽明的重要傳世著作有《傳習錄》、《王文成公全書》和《大學問》等，《傳習錄》乃陽明門人所輯，可見其與門人間的對話問答，並從中一窺陽明如何指點門人修養工夫、面對生活。
本課程預計開設三期，分別選讀《傳習錄》卷上、中、下，透過閱讀《傳習錄》，掌握陽明所授之「生活之道」；其「生活之道」，亦是成聖工夫。換言之，我們如何在紛忙的生活世界，把握住生命的根本，並以此持續修養、安頓身心，踏穩當下的每一步，持續前行？陽明的「生活之道」，正提示了一條...
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您是否也在找尋正能量，希望生活過得更開心、自在？
透過「搜尋內在自我」，並好好覺察「搜尋關鍵字」，傾聽自己內在的聲音，將負面的情緒轉化成正面的能量，不但能紓解壓力，更能提高專注力與創造力。許多人因此重新找回了健康，懂得經營圓滿的人際關係，也變得更樂觀、更有自信！
這是Google最受歡迎的自我成長課程，想知道如何在每個當下都是正向的選擇嗎？歡迎參加這場講座，我們將帶領您深入瞭解。
【註】文案/講座內容參考並好書推薦：平安文化出版《搜尋你內心的關鍵字：Google最熱門的自我成長課程！幫助你創造健康、快樂、成功的人生，在工作、生活上脫胎換骨！》
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繼續閱讀...您去年聽過惠蘭老師的深度職場力，
那今年絕對不能錯過深度工作力！
在這個淺薄時代，你想要脫穎而出嗎？
現今的網路時代讓每個人專注的時間非常破碎，以及注意力變得相對分散；
如果能掌握深度工作力，你可以更少的時間創造更好的成果，學會高效工作，最終達成生活與工作平衡！
世界越淺薄，深度工作的報酬就越可觀
人心越紛擾，專注產出的威力就越驚人
競爭激烈的知識經濟時代，「深度工作力」就是你的超能力！
【註】講座內容參考並好書推薦：時報出版《Deep Work深度工作力：淺薄時代，個人成功的關鍵能力》
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夢想者圓夢學院 ...
跳脫框架，世界大不同！
您是否曾經突然發現其他人解讀世界的方式跟自己非常不一樣？
我們的思考盲點會影響我們怎麼理解這個世界，有時也會因為盲點而誤解了彼此。
想知道如何克服自己的思考盲點，讓視野更開闊嗎？歡迎參加這場講座，我們將為您詳細解說。
【註】講座內容參考並好書推薦：大寫出版《心理醫生勸你戒掉的10種判斷習慣 停止「不就是這樣？」，練習看人看事更周全的「日常思考盲點」調整術》
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林惠蘭 教練
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國際教練總會(ICF)認證 專業教練
中華華人講師聯盟(ICSA) 認證講師
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也許你沒打算當專業講師，但總有些機會需對長官、同仁、客戶做簡報；
也許你也不需要做簡報，但總需要去某些特定場合介紹自己或推銷商品與理念。
如果有個舞台讓你做18分鐘的演講，你該如何鋪陳這18分鐘呢？
這場講座我們將聚焦與說明表達的關鍵細節，協助您掌握一場成功演說的秘訣。
【註】講座內容參考並好書推薦：先覺出版《跟TED學表達，讓世界記住你》
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阿德勒心理學讀書會 帶領人培訓...
人的一生，難免各種悲歡離合；便如同那一輪明月，總有陰晴圓缺。我們歡喜迎接著順遂和成功，卻無法逃避困頓與抑鬱。面對挫折，有的人屈服怨懟，有的人悲憤怒罵 。但也有人，即使遭遇了命懸一線的厄運，一生崎嶇波折、路長人困，卻仍然瀟灑地，在命運的穿林打葉聲中緩步慢行；一根竹杖、一雙芒鞋，就這麼踏出他不凡的人生。
林語堂說：「蘇東坡死了，他的名字只是一段回憶，但是他卻為我們留下了他靈魂的歡欣和心智的樂趣，這些都是不可磨滅的寶藏。」
在這四堂課裡，我們將從蘇軾的詩與詞中，一同感受與體會，他那「揀盡寒枝不肯棲」的寂寞 ，「一點浩然氣，千里快哉風」的豁達，「日啖荔枝三百顆」的爽朗 ，「黃州好豬肉」的好吃 —— 這位千古文豪，彷彿這麼一筷子，就把逆境夾起來下酒 ；他留下的每一首膾炙人口的作品， 都呈現生命經釀造後的溫潤甘醇。...
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想知道如何打破關係隔閡，讓他人發自內心地喜歡你嗎？
建立人際關係前要先得到好人緣。
人際關係都是從平常一言一行以及小事累積而成，人際關係要好，就得留意平日是否獲得他人好感開始。
「喜歡什麼特質的人呢？」您是否曾經從這個角度問過或檢視自己是否具備同樣的特質？因為無論是初次見面或是好朋友，我們都會在對方心中留下某些形象，而那些形象就決定了能否讓他人對於要與您見面感到迫不及待。
建立關係，不僅需思考對方想要及需要什麼，同時又能真實做自己、尊重彼此的差異；相反地，當彼此內心有了隔閡，即造成關係的停滯。
想知道如何打破關係隔閡，讓他人發自內心地喜歡你嗎？歡迎參加這場講座，我們將為您詳細解說。...
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人生，是趟旅程，是探索、是冒險，藉由種種的歷險，我們也有機會越來越瞭解自己是誰？要往哪裡去？要成為甚麼樣子？
而旅程，往往是想從平常的生活抽離出來，進入不一樣的時空之中；抽離於平常、與平常斷裂，進入非常的時空，再回歸平常，這一連串的過程，就是旅行。
但很重要的，每一段旅程，都是為了讓我們得以休憩，或實現渴望，以恢復動力，重新回歸平常的生活。
然而，並非每趟旅程，都能讓我們恢復動力，它需要更多有意識的轉化，意即「內在的轉化」。也就是說，一種更富滋養、更為飽滿的旅程，總是伴隨「內在的轉化」；在世界的旅行，若能搭配「內在旅程」，那麼，不僅整個旅行更為充盈，「內在旅程」甚至能成為面對人生這趟偉大壯遊的態度。...
繼續閱讀...這是一部賦予生命教育的紀錄片
幫助重新思考生命的意義與價值
我們，應該規劃什麼樣的人生？
（紀錄片海報）
大體是對死後遺體的尊稱，捐贈遺體做為醫學生解剖課教材使用的亡者，在臺灣被尊稱為大體老師，因為他/她用自己的身體教授醫學生關於人體的知識，培育他們成為更好的醫生。
一堂解剖課即將開始，大體老師的家屬林先生，在最後一次前去探望的時候跟太太的遺體說：「學生，會好好的對你…」，另外一方面解剖課的蔡教授嚴肅的問學生：「你要用甚麼樣的態度來修這一門課？」
大體老師與醫學系學生即將相遇，在這堂課開始之前，學生訪視大體老師家屬林先生，去認識未來他們刀下的大體老師，這個旅程關於生命將發生甚麼變化？...
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